Россиян призвали не ругать детей за плохие оценки

Не стоит ругать ребенка за двойку или тройку. Прежде всего, родителям нужно разобраться в причинах плохих результатов: возможно, школьник не усвоил материал, переживал, не справился с нагрузкой или вовсе не хотел готовиться к занятиям. Об этом в интервью «Газете.Ru» рассказала заместитель директора по воспитательной работе Колледжа городских предпринимателей Ирина Третьяк.

«Постоянные наказания изменяют мотивацию ребенка. Вместо того чтобы стремиться к знаниям, школьник начинает учиться лишь для того, чтобы избежать скандалов или разочарования со стороны родителей. Это увеличивает вероятность списывания, сокрытия оценок и выбора лишь простых заданий, в которых меньше шансов ошибиться. Важно отделять саму оценку от поведения, которое к ней привело. Если ребенок честно готовился и старался разобраться, но не справился, ругать его не имеет смысла. Гораздо полезнее выяснить, где именно возникли трудности и какая помощь ему нужна», — уточнила Третьяк.

По ее словам, строгий разговор будет уместен, если школьник систематически не готовился, пропускал занятия, нарушал договоренности, списывал или обманывал родителей. Однако важно обсуждать конкретные действия, а не личные качества ребенка, предостерегла Третьяк.

Вместо фразы «ты ленивый и безответственный» лучше напомнить: «мы договаривались, что ты подготовишься, но ты этого не сделал», — посоветовала эксперт. Это позволяет ребенку лучше понять связь между его действиями и результатами, а также определить, как исправить ситуацию, добавила Третьяк.

По ее мнению, после получения плохой оценки родителям стоит спокойно поинтересоваться у ребенка, что именно оказалось сложным, как он готовился и что можно изменить перед следующей работой. Затем следует вместе разработать конкретный план — повторить материал, обратиться за помощью к учителю, выделить дополнительное время или изменить порядок выполнения домашних заданий.

Ошибки — это часть процесса обучения, подчеркнула Третьяк. Если каждая неудача превращается в катастрофу, ребенок начинает избегать сложных задач и воспринимать плохую оценку как подтверждение своей неспособности, отметила эксперт. Главная задача родителей — научить ребенка анализировать причины своих неудач, исправлять ошибки и не бояться делать новые попытки, заключила Третьяк.