Главная > Новости (RSS) > АНДРЕЙ ФУРСЕНКО: МЫ НАЧИНАЕМ НОВЫЙ ЧЕТЫРЕХЛЕТНИЙ ЦИКЛ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
АНДРЕЙ ФУРСЕНКО: МЫ НАЧИНАЕМ НОВЫЙ ЧЕТЫРЕХЛЕТНИЙ ЦИКЛ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ3/09/08, 12:21. Разместил: admin |
С 2009
года в России начнет реализовываться новый четырехлетний цикл развития и
модернизации системы образования. Об этом заявил Министр образования и науки РФ
Андрей Фурсенко на заседании коллегии Минобрнауки, прошедшем 2 сентября и
посвященном основным положениям государственной программы «Образование и
развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в
На первом в этом учебном году заседании членам коллегии был представлен проект четырехлетней государственной программы внедрения новой модели образования, разработанный в соответствии с поручениями Президента и Правительства РФ. Как было отмечено на коллегии, реализация новой модели образования станет продолжением приоритетного национального проекта «Образование», интеграцией его основных направлений с другими существующими государственными программами, направленными на развитие образования. При этом предусмотренные системные изменения затронут все уровни образовательной системы, включая сферы, ранее не входившие в нацпроект. Так, в ее рамках предполагается обновить организационно-экономические механизмы в системе образования, сделать дошкольное образование более гибким и многообразным, сориентировать общее образование на индивидуальный подход к учащимся, расширить сферу дополнительного образования. Что касается профессионального образования, то здесь планируется расширить участие работодателей на всех этапах образовательного процесса, активно вовлекать студентов и преподавателей в фундаментальные и прикладные научные исследования (и в целом уделить повышенное внимание интеграции образования и науки), а также сформировать систему непрерывного образования, чтобы каждый житель России мог по своему желанию учиться на протяжении всей жизни. Цели и задачи госпрограммы полностью синхронизированы с целями и задачами Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года, в соответствии с которой стратегическая цель государственной политики в образовании — это повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Директор департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России Игорь Реморенко обозначил основные отличия новой модели образования от реализованных ранее программ.
Неоспоримые качественные изменения в сфере образования — результаты реализации приоритетного национального проекта, отметил также Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. По его мнению, если сравнивать с ситуацией в 2004 году, в лучшую сторону изменилось настроение школьных учителей, изменился в целом подход к высшему образованию, наметились положительные тенденции в сфере начального и среднего профессионального образования — 150 созданных ресурсных центров «начали потихонечку поднимать планку и задавать новое отношение» в системе НПО и СПО. «У нас сегодня есть повод для оптимизма, потому что мы с вами за первый четырехлетний цикл сделали довольно много. Нам удалось выполнить почти все задачи, которые мы перед собой ставили, — считает Андрей Фурсенко. — Это говорит и о том, что намеченное на следующие четыре года мы тоже сделаем».
Члены
коллегии одобрили основные положения государственной программы «Образование и
развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в
Вернуться назад |